Nacionalidades y pueblos indígenas, y políticas interculturales en Ecuador : una mirada desde la educación / Ministerio Coordinador de Patrimonio del Ecuador.
Por: Ecuador Ministerio Coordinador de Patrimonio del Ecuador
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Fecha de copyright: Quito : Ministerio Coordinador de Patrimonio del Ecuador, ©2004.Descripción: 68 páginas : ilustraciones, gráficas, mapas, fotografías ; 30 cm.Tipo de contenido: Texto Tipo de medio: No mediado Tipo de portador: VolumenMateria(s): Comunidades indígenas -- Aspectos sociales -- EcuadorIndígenas ecuatorianos -- Aspectos sociales
Educación bilingüe -- Ecuador
Clasificación CDD: 323.11 Resumen: Las nacionalidades y pueblos indígenas del Ecuador son más que un importante componente de la población del país. Son parte del núcleo mismo de la nacionalidad ecuatoriana y parte del difícil origen del Ecuador como Estado nacional. Por eso resulta paradójico que la mayor parte de su población se encuentre todavía en situación de marginalidad. Uno de los mayores problemas que enfrentan los pueblos y nacionalidades indígenas, y que los ha mantenido en excluidos durante siglos, es el acceso deficitario a una educación de calidad, que además respete su cultura y promueva su integración al resto de la sociedad ecuatoriana, en términos de igualdad de oportunidades. (Apartes del texto).
| Item type | Current library | Collection | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode |
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Libro
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EN DEPOSITO (Préstamo con reserva previa) | General | 323.11 R425 2004 (Browse shelf (Opens below)) | Ej. 1 | Available (Sin restricciones) | 001355 |
Las nacionalidades y pueblos indígenas del Ecuador son más que un importante componente de la población del país. Son parte del núcleo mismo de la nacionalidad ecuatoriana y parte del difícil origen del Ecuador como Estado nacional. Por eso resulta paradójico que la mayor parte de su población se encuentre todavía en situación de marginalidad. Uno de los mayores problemas que enfrentan los pueblos y nacionalidades indígenas, y que los ha mantenido en excluidos durante siglos, es el acceso deficitario a una educación de calidad, que además respete su cultura y promueva su integración al resto de la sociedad ecuatoriana, en términos de igualdad de oportunidades. (Apartes del texto).
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