Uso de juegos para la enseñanza de la historia del Perú (entre niños de edad escolar)
Por: Castellig, Amalia.
Editor: Cuenca (Ecuador) : CIDAP, 1994ISSN: 0257-1625.Materia(s): Juegos popularesjuegos infantiles
lúdica
educación
pedagogía
Perú En: Artesanías de América no. 44 (1994), p. 113-114Resumen: Breve reseña acerca de los patrones conceptuales e ideas modelo que han de servir como referentes para la enseñanza de la historia de Perú. Comprende el desglose de temas que clasifican etapas y periodos de su historia, y con base en estos sugiere juegos, actividades y talleres, los cuales, con métodos didácticos, pueden ayudar a los estudiantes en edad escolar a comprender el desarrollo histórico del país
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Breve reseña acerca de los patrones conceptuales e ideas modelo que han de servir como referentes para la enseñanza de la historia de Perú. Comprende el desglose de temas que clasifican etapas y periodos de su historia, y con base en estos sugiere juegos, actividades y talleres, los cuales, con métodos didácticos, pueden ayudar a los estudiantes en edad escolar a comprender el desarrollo histórico del país
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